🌿🌻自然札记🌱182

                   白头翁觅得红构果
       清晨去邻近公园散步时没带相机。才从秦岭山中归来，应该是觉得公园里的花鸟对于自己已无新鲜。

前天山里发现枫叶已暗红，今天看到乌桕树的菱形叶也已有发黄的，还有一茎狗尾巴草，其果穗泛红，在晨光里格外空灵温馨。


       这时，头顶上有鸟儿鸣叫起来，我不由地仰望上去：树桠上一上一下有两只鸟，略带羽冠， 冠羽后部白色，背部和两翼覆羽橄榄绿色，是白头鹎。我还是掏出手机，拍起鸟儿，它们很配合，不时暴露全身，我开始怀疑这是我写过它们爱情的那两只白头鹎。

关注鸟类两年后，我开始认识常遇见的飞鸟，它们好像也认识了我，见到我拍照不再仓惶飞离。

       等它们蹿入茂密的枝叶里，我又蹲下来看刚才注意到的茎横卧匍匐的马唐，禾本科植物名字多带有颖、芒、茅、麦、草、荻这些字，这种禾草种子也可提取淀粉，《本草拾遗》记载有“堪饲马，马食之如糖”，因此叫了个马唐，但我相信禾本科植物除了庄稼，应该还有不少比这马唐更让牲畜适口的饲草，所以叫马唐是个偶然。

马唐草贴近地面的茎常倾斜，触地后茎节处生根铺散开来，匍匐蔓延，把它从土里拔出挺费劲，一些地方叫它抓根草或鸡爪草。我发现一株马唐已结穗，继续观察起来。
       但是，近处树上又传来鸟叫声。望去还是白头鹎，有一只栖在枯枝上，喙上衔着一红色的食物，它们中的另一只在不停啁啾。看了一阵，我望见那只白头鹎嘴里叨的应该是构树头状聚花果上的3枚果实。

蓝天，红果，绿叶，白色上翘的头枕羽毛，平滑墨绿色的背翼羽毛，总之，在这个清晨，我就幸运地邂逅了一幅“秋晨天蓝树绿，白头翁觅得红构果”的大自然写实水粉画。是的，水粉画画面具有艳丽、柔润、明亮、浑厚多种艺术效果，而红果、绿叶、蓝天、墨羽对应凸显了上述的艺术效果。

大自然确实很美。因为，所有动植物都在追求美。这一观点，达尔文在《物种起源》一书最后的“综述与结论”部分阐述得很清楚：

“在一定程度上，我们可以理解为什么自然界处处充满着美，这很大一部分应归功于自然选择。美对于人们的感观来说并不是无处不在。性选择给了雄性以最鲜艳的色泽、优美的体态和其他华丽的装饰。拿鸟类来说，性选择使雄鸟的鸣叫声不仅取悦了雌鸟，同时也给人类以一种莫大的享受。花和果实由于有绿叶相衬，其色彩更为艳丽、醒目，更易被昆虫发现、光顾并传粉，而种子也会被鸟类散布开去。〞

这就是动植物的进化。

譬如今天的“秋晨天蓝树绿，白头翁觅得红构果”图中蕴含了很多动植物“物竞天择”、向美而生的生物知识：

构树适应性强，能耐北方的干冷和南方的湿热气候，耐干旱瘠薄，也能生长在水边；喜钙质土，也可在酸性、中性土上生长；生长较快，萌芽力强；种子多而生活力强；聚花果上的小瘦果橙红色，并具肉质鲜嫩的子房柄，为多数鸟类喜爱食物，使得种子广泛传播，所以分布很广。

构树果实中药名叫楮实、楮实子，有滋肾、益阴、清肝、明目功效，常用于治疗肝肾阴虚，骨蒸潮热，盗汗梦遗，头昏目眩，目昏翳障，水肿胀满，小便不利等症。构树果为强壮剂，鸟类将其作为喜爱食物，应该也有助于强健身体和交配繁殖。

构树橙红色果实吸引着鸟类，也滋养着鸟类体形更健壮和生殖繁衍力更强，而飞鸟的啄食又扩张着构树的分布范围。因为彼此崇尚追求美，这些自然选择的物种生命力强大。

        我突然想起来：30多年前，学习“民族理论与宗教政策”课程时，我们曾参观了新疆历史博物馆。写观后感时，我曾认为新疆这个自古以来的多民族聚居区，各民族对真善美的共同追求和交流融合，推动了西域文明进步和各民族共同繁荣。

今天的“秋晨天蓝树绿，白头翁觅得红构果”图竟又让我重拾年轻时的一些思考。我一直坚信：审美情趣是一个林业工作者不可或缺的素养，也是孩子们成长中应该不能忽视的教育内容。美育能提高道德情操，能培养想象力、创造力，能满足个体情感需求、促进身心健康。

就我国美育，我查索了一些资料。实际上：

2015.9.15，国务院办公厅印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，明确：“美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。”
       2018.9.10，习近平总书记在全国教育大会上首次提出：“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”　　
       2023.12.20，《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》指出：“以浸润作为美育工作的目标和路径，将美育融入教育教学活动各环节，实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的功能”，“以美育浸润学生，全面提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养，丰富学生的精神文化生活，让学生身心更加愉悦，活力更加彰显，人格更加健全。”《通知》要求“挖掘和运用各学科蕴含的品德美、社会美、科学美、健康美、勤劳美、自然美等丰富美育资源”，我个人认为讲到了要培养孩子充分感受自然界的美。
       明天（9月1日）出版的第17期《求是》杂志将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》，这是习近平总书记2018年9月10日在全国教育大会上讲话的一部分。习近平总书记强调：

“美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。没有美的滋养的人生必然是单调的、干涸的人生。孔子认为教育是‘兴于诗’、‘成于乐’，其中就包含着对美育的重视。朱光潜先生有句名言：‘要求人心净化，先要求人生美化。’如果青少年的精神世界没有童话、歌谣和大自然的云彩、花朵、鸟叫虫鸣，如果青少年的心灵世界没有动人的音符和丰富的颜色，如果青少年没有艺术爱好和艺术修养，不可能全面发展。要全面加强和改进学校美育，配齐配好美育教师，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。〞

学习了总书记的重要讲话，我就忽然为我们所有林业工作者骄傲，因为我们一直默默地通过生态保护和修复在努力创造自然美，就忽然为我们所有物种记录者自豪，因为我们每天都以自己的审美视角发现着自然美，都在努力严谨诗意地科普着物种知识，想让自然界的美，能够浸润孩子的成长。

                                         2024.8.31.